En el marco de las actuaciones que desarrollamos desde el Proyecto Vínculos del Instituto de Desarrollo Comunitario (IDC) —iniciativa subvencionada por la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia—, nuestro equipo técnico ha visitado el IES Miguel de Cervantes de Murcia para llevar a cabo un taller especializado sobre hábitos y técnicas de estudio, dirigido a la totalidad del alumnado de 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
El paso a los primeros cursos de la ESO supone un momento clave en el desarrollo formativo del alumnado, donde el volumen de contenidos y la exigencia metodológica aumentan significativamente. A través de este taller, desde el Proyecto Vínculos hemos querido dotar a los jóvenes de recursos concretos para afrontar esta etapa con mayor autonomía, seguridad y eficacia.
Herramientas prácticas para un aprendizaje autónomo
Las sesiones, diseñadas con un enfoque dinámico y participativo, abordaron de manera transversal las principales claves para optimizar el tiempo de estudio y mejorar el rendimiento académico:
- Planificación y organización: Elaboración de horarios de estudio realistas, uso adecuado de la agenda escolar y dosificación del trabajo diario.
- Técnicas de trabajo intelectual: Estrategias de lectura comprensiva, identificación de ideas principales, técnicas de subrayado, esquemas y resúmenes.
- Ambiente de estudio y hábitos saludables: Creación de un espacio libre de distracciones, gestión del tiempo frente a pantallas y la importancia del descanso.
- Motivación y gestión de exámenes: Pautas para preparar las evaluaciones con antelación, mantener la motivación y canalizar el estrés escolar.
Fortaleciendo el vínculo con la comunidad educativa
El Proyecto Vínculos fundamenta su acción en el acompañamiento a la infancia y juventud, tejiendo redes de colaboración directa con la comunidad educativa para promover entornos de aprendizaje inclusivos y motivadores. Gracias al respaldo de la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia, es posible llevar estas intervenciones socioeducativas de forma gratuita a los centros escolares del municipio.
«Proporcionar estas herramientas en los primeros cursos de la Secundaria es fundamental para reforzar la autoestima académica de los estudiantes y afianzar hábitos de trabajo que les acompañarán a lo largo de toda su trayectoria escolar. La implicación y participación del alumnado durante las sesiones ha sido fantástica.»
Desde IDC queremos agradecer sinceramente al equipo directivo, al departamento de orientación y al profesorado del IES Miguel de Cervantes su excelente disposición y acogida, así como felicitar al alumnado por su interés y participación activa a lo largo de todo el taller.
